Viagem a França (Montpellier)

De 21 a 26 de Fevereiro, 11 Alunos e 4 Professores participaram numa viagem de intercâmbio a França (Montpellier). Esta actividade teve como principais objectivos:
• sensibilizar os alunos e os professores para o desenvolvimento sustentável na sua dimensão ambiental;
• aprofundar a responsabilidade de cada um no que diz respeito ao nosso ambiente;
• reconhecer a riqueza da nossa biodiversidade através da fauna e da flora;
• conhecer, interagir e partilhar experiências entre os parceiros portugueses, espanhóis e italianos do projecto;
• desenvolver capacidades comunicativas em L.E. dos alunos.
Esta viagem de intercâmbio contou com o empenho e participação entusiasta de todos os alunos, que adoraram esta nova experiência.

Reunião Intermédia - Outubro 2010

Nos dias 6, 7 e 8 de Outubro, realizou-se, na Escola Básica do 2.º e 3.º Ciclos de D. Pedro II, Moita, um encontro de professores no âmbito do projecto Comenius “Olhares Cruzados de Jovens Europeus Sobre o Desenvolvimento Sustentável”.

Neste encontro, que contou com a participação de delegações das Escolas envolvidas (Portugal, Espanha, França, Itália e Roménia), procedeu-se ao balanço das actividades realizadas ao longo do primeiro ano do projecto e planificaram-se as actividades a levar a cabo ao longo do ano lectivo 2010/2011.

Além do trabalho realizado na Escola, foram realizadas duas visitas no âmbito do Desenvolvimento sustentável (breve visita ao Parque Natural da Serra da Arrábida, visita e conferência na empresa Secil, sobre o programa de recuperação paisagística e de preservação da biodiversidade). Do programa cultural, constou uma visita guiada à Quinta da Regaleira, em Sintra.

Devido às condições meteorológicas, não foi possível realizar uma saída ao Estuário do Tejo para observação da fauna local, saída esta gentilmente organizada pelo Centro Náutico da Moita.

Les 6, 7 et 8 octobre dernier, s'est déroulée, à l'École Basique 2º e 3º ciclos de D.Pedro II, à Moita, une rencontre de professeurs dans le cadre du projet Comenius « Regards croisés de Jeunes Européens sur le Développement Durable ».

Lors de cette réunion, à laquelle ont participé des délégations des établissements scolaires concernés (Portugal, Espagne, France, Italie et Roumanie), nous avons procédé à l'évaluation des activités menées au cours de la première année du projet et le plan des activités à réaliser tout au long de l'année académique 2010/2011.

Outre le travail accompli à l'école, des visites ont été effectuées deux fois dans le cadre du développement durable (brève visite dans le Parc Naturel de Arrábida, visite de l'Entreprise Secil (avec une conférence sur le programme de restauration des paysages et la préservation de la biodiversité). Et un programme culturel, comprenant une visite de la Quinta da Regaleira à Sintra.

En raison de la météo, il n'était pas possible de faire la sortie à l'estuaire du Tage pour observer la faune locale, une sortie qui fut gracieusement organisé par le Centro Náutico da Moita.

A Nossa Participação

A Nossa Participação
Professores e alunos da Escola Básica do 2.º e 3.º Ciclos de D. Pedro II. Moita, participarão, ao longo dos anos lectivos de 2009/2010 e 2010/2011 num projecto europeu subordinado ao tema “Olhares cruzados de jovens Europeus sobre o desenvolvimento sustentável” (“Regards croisés de jeunes européens sur le développement durable”), coordenado localmente pela professora Gracinda Gomes.
Este projecto, dirigido a alunos com idades compreendidas entre os 13 e os 15 anos, resulta da parceira entre vários países europeus (França, Espanha, Itália, Roménia e Portugal) e pretende abordar o tema do Desenvolvimento Sustentável os seus três pilares fundamentais: o ambiente, a economia e o social, mostrando que o Desenvolvimento Sustentável e, mais largamente, a sociedade sustentável se apoiam sobre a preservação da diversidade. Como tal, o projecto aborda especificamente três subtemas:
- a riqueza da nossa biodiversidade através da fauna e a flora locais
- os nossos diferentes modos de alimentação
- a evolução das nossas línguas e as nossas culturas.

Notre participation
Les Enseignants et les élèves de l’Escola Básica do 2.º e 3.º Ciclos de D. Pedro II. à Moita participeront, pendant les années scolaires 2009/2010 et 2010/2011 à un projet européen ayant pour thème "Regards croisés de jeunes européens sur le développement durable".
Ce projet, destiné à des élèves compris entre 13 et 15 ans, résulte de l’association entre plusieurs pays européen (la France, l’Espagne, l’Italie, Roumanie et le Portugal) et avec l’intention commune de travailler le thème du Développement Durable.

Campanha de Troca de Lâmpadas

Campanha Troca de Lâmpadas

Nos dias 14 e 15 de Junho, foi levada a cabo, na nossa Escola, uma campanha de Troca de Lâmpadas. Esta acção desenvolveu-se em parceria com a DGIDC e pela EDP e teve como objectivo principal a divulgação de medidas de eficiência energética e de sensibilização para a reciclagem das lâmpadas incandescentes.
Assim, os Alunos envolvidos no Projecto Comenius, organizaram actividades de sensibilização para a eficiência energética, nomeadamente:
- Troca de lâmpada incandescente por lâmpadas economizadoras de energia (4 por cada lâmpada incandescente);
- Distribuição de autocolantes, sacos e folhetos de sensibilização/informação;
- Afixação de cartazes;
- Passagem de filmes no Polivalente da Escola;
- Recolha de poemas, quadras, frases, sobre a “energia e o ambiente”.
Em http://www.amb3e.pt/ pode encontrar-se informação sobre o processo de reciclagem de lâmpadas.

Campagne d’échange d’ampoule électrique
Le 14 et 15 juin dernier, s’est réalisé, dans notre école, une campagne d’échange d’ampoule électrique. Cette action s’est déroulée en partenariat avec la DGIDC et la EDP, cette dernière a eut comme objectif principal la divulgation des mesures d’économie d’énergie et de sensibilisation pour le recyclage des ampoules incandescentes
Ainsi, les élèves du Projet Comenius ont organisé des activités de sensibilisation pour l’utilisation correcte et économique de l’énergie :
- Échange d’ampoules incandescentes avec des ampoules basses consommations (4 pour chaque ampoule incandescente),
- Distribution d’autocollants, poches plastiques et prospectus de sensibilisation /information.
- Exposition d’affiches informatives;
- Visionnage de films dans la salle polyvalente;
- Recueil de poèmes, strophes, phrases sur “l’énergie et l’environnement”.
À l’addresse suivante http://www.amb3e.pt/ se trouve des informations concernant les processus de recyclage des ampoules.

Balanço das Actividades do 3º Período

Durante o 3º Período…
Ao longo deste terceiro período lectivo foram terminados os trabalhos relativos à segunda etapa do projecto, sobre a temática “os nossos diferentes modos de alimentação”, e desenvolvidos diversos trabalhos relativos à terceira etapa “a evolução das nossas línguas e as nossas culturas”. Simultaneamente, foram planeadas e desenvolvidas várias actividades, nomeadamente:
- Actualizações do Blogue do projecto;
- Planificação de T-shirts que foram posteriormente estampadas;
- Actividades de recepção aos parceiros espanhóis (organização de um lanche e de uma visita de estudo à Arrábida; elaboração de um guião para a visita de estudo, em espanhol e em português, e de um marcador de livros para oferta a todos os alunos espanhóis e para divulgação do blogue do projecto);
- Actividades de recepção aos parceiros italianos (marcação e organização dos alojamentos, refeições e visitas de estudo; elaboração de guiões para as visitas de estudo ao Parque das Nações, à Reserva Natural do Estuário do Tejo, à Serra da Arrábida e praias e a Lisboa, em italiano e em português)
- Realização de marcadores de livros para oferta a todos os alunos italianos e para divulgação do blogue do projecto;
- Visita de Estudo a Itália (marcação e organização das viagens e dos alojamentos; reuniões com os Encarregados de Educação dos alunos envolvidos; entre outros).
Os Alunos têm-se revelado bastante motivados, empenhados e entusiasmados com os vários desafios propostos e com todas as actividades desenvolvidas.
Tanto os docentes como os alunos envolvidos, fizeram um balanço bastante positivo deste primeiro ano do Projecto.

Pendant la 3ème Phase…
Tout au long de cette troisième étape, les travaux relatifs à la seconde phase ont été terminé, ces derniers ayant pour thème « Nos différents mode d’alimentation », et les divers travaux concernant la 3ème étape « l’évolution des nos langues et de nos cultures » ont été développé. Simultanément, Nous avons planifié et développé différentes activités, telles que :
- Actualisation du blog du projet ;
- Planification de T-shirts qui ont été imprimé par la suite ;
- Accueil des partenaires espagnols (organisation d’une sortie d’étude à Arrabida ; élaboration de prospectus en portugais et espagnol, ainsi qu’un marque page pour divulguer notre projet qui a été offert à tus les élèves espagnols et professeurs.)
- Accueil des partenaires italiens (organisation de l’hébergement, des repas et des visites d’étude ; élaboration de prospectus pour les sorties au Parc des Nations, Réserve Naturelle de l’Estuaire du Tage, Serra da Arrábida, plages et Lisbonne, en portugais et italien)

- Réalisation de marque page offert à tous les élèves italiens et divulgation du blog du projet.
- Visite d’étude en Italie (réservation et organisation du voyage et du logement, réunions avec les parents et tuteurs des élèves impliqués dans le projet, entre autres choses).
Les élèves se sont montrés motivés, investis et enthousiastes avec les défis proposés et avec toutes les activités développés.
Les professeurs et les élèves inclus dans le projet, ont fait un bilan relativement positif depuis le début du Projet.

Visita de Estudo a Itália

Viagem a Itália (Paesana)
De 25 a 30 de Maio, 9 Alunos e 3 Professores participaram numa viagem de intercâmbio a Itália (Paesana). Esta actividade teve como principais objectivos:
• sensibilizar os alunos e os professores para o desenvolvimento sustentável na sua dimensão ambiental;
• aprofundar a responsabilidade de cada um no que diz respeito ao nosso ambiente;
• reconhecer a riqueza da nossa biodiversidade através da fauna e da flora;
• conhecer, interagir e partilhar experiências entre os parceiros portugueses, espanhóis e italianos do projecto;
• desenvolver capacidades comunicativas em L.E. dos alunos.
Esta viagem de intercâmbio contou com o empenho e participação entusiasta de todos os alunos, que adoraram esta nova experiência.

Voyage en Italie (Paesana)

Du 25 au 30 mai, 9 élèves et 3 professeurs participèrent au voyage d’échange en Italie (Paesana). Cette activité a eut comme principaux objectifs :
• sensibiliser les élèves et les professeurs au développement durable dans sa dimension environnementale;
• approfondir la responsabilité de chacun de nous concernant notre environnement;
• reconnaître la richesse de notre biodiversité au travers de notre faune et flore;
• connaître, interagir, et partager nos expériences entre les partenaires portugais, espagnols et italiens du projet;
• développer des capacités de communications en langue étrangère entre élèves.
Ce voyage d’échange a fait constat de l’investissement et la participation positive de tous les élèves, qui ont adoré cette nouvelle expérience.

Recepção dos Parceiros Italianos

Recepção dos Parceiros Italianos De 24 a 29 de Abril, contámos com a presença dos nossos parceiros italianos no nosso país. Foi muito interessante a realização de todas as tarefas, desde a marcação e organização dos alojamentos, refeições e visitas de estudo; elaboração de guiões para as visitas de estudo ao Parque das Nações, à Reserva Natural do Estuário do Tejo, à Serra da Arrábida e praias e a Lisboa, em italiano e em português, entre outras.
Estas actividades têm sido bastante motivantes porque nos permitem partilhar com os nossos colegas, hábitos, gostos, a língua e outros aspectos relacionados com a cultura de cada país.
Estamos ansiosos para podermos retribuir-lhes a visita e dar continuidade a esta partilha.

Réception des partenaires Italiens
Du 24 au 29 avril, nous avons eut la présence de nos partenaires italiens dans notre pays. La réalisation de toutes nos activités fut très intéressante, depuis la programmation à l’organisation de l’hébergement, des repas et des visites d’études ; l’élaboration des prospectus pour les visites au parc des Nations, à la Réserve Naturelle et à la Serra da Arrábida , aux plages et à Lisbonne, en Italien et en Portugais, entre autres.
Ces activités ont été relativement motivantes et elles nous ont permis de partager avec nos collègues, nos habitudes, nos gestes, notre langue et les autres aspects en relation avec la culture de chaque pays.
Nous sommes impatients de les retrouver lors d’une autre visite et continuer ce partage.

Recepção dos Parceiros Espanhóis

Recepção aos Parceiros Espanhóis
No dia 19 de Abril recebemos os nossos parceiros espanhóis e para que tudo corresse bem preparámos diversas actividades, nomeadamente, organização de um lanche e de uma visita de estudo à Arrábida. Elaborámos também um guião para a visita de estudo, em espanhol e em português, e um marcador de livros para oferta a todos os nossos colegas espanhóis e para divulgação do blogue do projecto.
Esta actividade correu muito bem e todos os seus objectivos foram alcançados.
Para o próximo ano lectivo vamos repetir a experiencia.

Réception des partenaires Espagnols
Le 19 avril dernier, nous avons eut la présence de nos partenaires espagnols et pour que tout se déroule de la meilleure manière possible, nous avons préparé différentes activités, comme, l’organisation d’un gouter et d’une visite de la Serra da Arrábida. Nous avons également élaboré des prospectus en Espagnol et en Portugais, ainsi que des marque-page que nous avons offert à tous nos collègues pour la divulgation du blog du projet.
Cette activité s’est très bien passé et tous les objectifs ont été atteints.
Lors de la seconde année du projet nous comptons bien reproduire l’expérience.

Conversa com um escritor...

Conversa com Augusto Carlos, escritor.No dia 16 de Abril, os Alunos participaram numa conversa com o escritor Augusto Carlos acerca do seu livro “ O Flamingo da asa quebrada”.
A propósito da vinda do escritor à escola foi realizada uma exposição de trabalhos dos Alunos.

Rencontre avec Augusto Carlos, écrivain.Le 16 avril dernier, les élèves participèrent à une rencontre avec l’écrivain Augusto Carlos autour de son livre « Le flamant-rose à l’aile brisée ».
En amont de la venue de l’écrivain à l’école, une exposition des travaux des élèves fut réalisée.

Balanço das Actividades do 2º Período

Durante o 2º Período…
Durante o 2º Período, demos continuidade às actividades já iniciadas no primeiro período e que são actividades para desenvolver a longo prazo (ex: actualização do Blogue).
Como coordenadores da etapa 2, procedemos à elaboração da planificação e de instrumentos de apoio a esta etapa, de forma a uniformizar actividades e metodologias utilizadas por todos os parceiros.
Simultaneamente, procedemos à pesquisa, selecção e tratamento da informação referente à etapa 2, à plantação de um sobreiro no parque das Merendas da nossa Escola, ao estabelecimento de contactos com alguns dos nossos parceiros das parcerias, bem como à preparação das recepções aos nossos parceiros espanhóis e italianos.
As actividades estão a decorrer de forma bastante positiva e os alunos têm-se revelado motivados e empenhados.

Pendant la 2ème Phase…
Pendant la seconde phase, nous avons continué les activités déjà commencé durant la première phase et qui devront être développé tout au long du projet (ex : actualisation du Blog).
En tant qu’organisateurs de la deuxième étape, nous avons procédé à l’élaboration d’un plan et des instruments d’aide à cette étape, de manière à uniformiser les activités et les méthodologies utilisées par tous les partenaires.
Simultanément, nous avons réalisé des recherches, sélectionner et traiter l’information relative à l’étape 2, planter un Chêne Liège dans le jardin das Merendas de notre école, pris contact avec certains de nos partenaires, ainsi que préparé de la venue de nos partenaires espagnols et italiens.
Les activités se déroulent de manière positive et les élèves se sont montrés motivés et investis.

Comemoração do Dia da Árvore

Plantar um SobreiroNo dia 23 de Março, plantámos um Sobreiro num canteiro do Parque das Merendas da nossa Escola.
Esta actividade, que já estava prevista no plano de actividades do projecto, tinha como objectivos principais, a Comemoração do Dia da Árvore e, simultaneamente, assinalar a necessidade de preservação das espécies protegidas.
Assim, o Sobreiro foi a espécie seleccionada, por ter sido a espécie protegida por nós escolhida para ser alvo de um estudo aprofundado durante a 1ª etapa do projecto.
Este sobreiro foi gentilmente cedido pela Câmara Municipal da Moita. 

Plantation d’un chêne-liègeLe 23 mars dernier, nous avons plante un chêne-liège dans le jardin das Marendas de notre école.
Cette activité, qui était prévue dans le plans d’activités du projet, avait comme principal objectif : la Commémoration de la Journée de l’Arbre, en simultané avec la nécessité de la préservation des espèces protégées.
Ainsi, Le chêne-liège fut l’espèce sélectionnée, pour avoir été également choisi comme le sujet de notre étude lors de la 1ère étape du projet.
Ce chêne-liège nous a gentiment été offert par la Mairie de Moita.

O Carnaval na nossa escola

Carnaval 2010
No dia 12 de Fevereiro, realizaram-se na nossa Escola as actividades de comemoração do Carnaval 2010, sob a temática “Seres Vivos e Biodiversidade”.
A Equipa Comenius participou nestas actividades e aproveitou a ocasião para fazer uma pequena campanha de sensibilização para a necessidade de uma gestão sustentável do Planeta, apelando para a preservação da biodiversidade.
Estas actividades culminaram com a eleição das melhores máscaras, tendo a Equipa Comenius (8ºB), obtido o 1º lugar.

Carnaval 2010
Le 12 février dernier s’est célébré dans notre école des activités commémorant le carnaval ayant pour thème “Êtres vivants et Biodiversité”.
L’équipe Comenius a participé à ces activités et a profité de l’occasion pour faire une petite campagne de sensibilisation de la nécessité d’une bonne gestion durable de notre planète, incluant une meilleure préservation de la biodiversité.
Ces activités se sont achevées par l’élection des meilleurs masques, l’équipe Comenius (8ºB) a obtenu la 1ère place.

A Imprensa Nacional - Casa da Moeda emitiu, em Julho de 2007, uma moeda de 2 Euros comemorativa da Presidência Portuguesa do Conselho da União Europeia, na qual figura um sobreiro (quercus suber) espécie em estudo no âmbito do nosso projecto.
Fizemos um pedido para a oferta de 5 destas moedas, para que, por nossa vez, as possamos oferecer como recordação a cada Escola parceira envolvida no projecto, tendo a INCM imediata e gentilmente acedido ao nosso pedido.
Gostaríamos de deixar aqui expressos os nossos agradecimentos.

L’Imprimerie Nationale – Maison de la Monnaie a émie, en Juillet 2007, une pièce de 2 euros commémorative de la Présidence Portugaise du Conseil de L’Union Européenne, sur laquelle figure un chêne-liège (quercus suber) espèce que nous étudions dans notre Projet.
Nous avons demandé que l’on nous offre 5 pièces de monnaie, afin que l’on puisse, à notre tour les offrir comme souvenir à chaque école partenaire impliqué dans le projet, la INCM a rapidement et gentiment accédé à notre requête.
Nous en profitons pour leur faire parvenir nos sincères remerciements.

Conhecer os Colegas

Videoconferências Nos dias 14 e 15 de Dezembro, os Alunos do 8º B participaram em videoconferências com os parceiros dos outros países envolvidos (França, Espanha, Itália e Roménia), que tiveram como objectivo a apresentação de todos os alunos que até ao momento integravam o Projecto.
Estas apresentações foram feitas em todas as línguas dos países envolvidos, pelo que foi necessário um trabalho prévio de preparação.
Este trabalho contou com a colaboração da Assistente de Francês da nossa Escola.
Foi uma actividade diferente e espectacular!

VidéoconférencesLe 14 et 15 décembre derniers, les élèves de la 8ºB participèrent à des vidéoconférences avec les partenaires des pays participants (France, Espagne, Italie et Roumanie), qui ont eut pour objectifs la présentation de tout les élèves concernés par le Projet.
Ces présentations ont été faites dans toutes les langues des pays concernés, pour cela un travail de préparation fut nécessaire.
Ce travail a été fait en collaboration avec l’assistante de Français de notre école.
Ce fut une activité différente et spectaculaire !

Balanço das Actividades do 1º Período

Durante o 1º Período…
Durante o primeiro período lectivo estiveram envolvidos 20 Alunos, todos eles pertencentes ao 8ºB, que desenvolveram diversos trabalhos como: criação dos logótipos, do Projecto e da primeira etapa do mesmo, criação do e-mail e do blogue do Projecto, elaboração da planificação da 1ª etapa, escolha das espécies a estudar, pesquisa e selecção de informação, criação de apresentações em power point sobre os sobreiros e os flamingos, entre outros.
Foi um trabalho muito produtivo e motivante.

Pendant la 1ère Phase…
Pendant la première phase 20 élèves ont été intégré, ces derniers provenant tous de la classe 8ºB, et ont réalisé divers travaux tels que : création d’un logotype, du Projet et de la première étape de ce dernier, création d’une adresse mail et du blog du Projet, élaboration de la planification de la 1ère phase, choix des espèces à étudier, recherche et sélection d’informations, création des présentations power-point relatives au chêne-liège et aux flamants-rose, entre autres.
Ce fut un travail productif et motivant.

1ª Reunião dos Parceiros

1ª Reunião dos Parceiros
Três dos professores envolvidos no Projecto Comenius, participaram, nos passados dias 6, 7 e 8 de Novembro de 2009, numa reunião que se realizou em Grabels, França, e que contou com a participação de delegações de todos os países envolvidos.
Ao logo dos três dias de reunião, os parceiros tiveram oportunidade de definir metodologias comuns de trabalho, de trocar impressões sobre as actividades a desenvolver em cada país, de redefinir algumas etapas do trabalho, de calendarizar actividades com os parceiros, entre as quais os intercâmbios a realizar e a forma como os mesmos serão operacionalizados, bem como de participar em actividades relacionadas com a preservação do meio ambiente de forma a assegurar a sua sustentabilidade.
O presente projecto conta com o financiamento do PROALV (Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida), no âmbito do sub-programa sectorial Comenius.

1ère Réunion des PartenairesTrois des professeurs impliqués dans ce Projet participèrent, les 6, 7 et 8 novembre derniers, à une réunion qui s’est déroulé à Grabels, en France, avec la participation de toutes les délégations des pays participants.
Durant ces trois jours de réunion, les participants avaient l’occasion de définir des méthodologies communes de travail, d’échanger des impressions sur les activités à développer dans leur pays, de redéfinir quelques étapes de travail, de programmer des activités avec les partenaires, parmi celles-ci, les échanges à accomplir et la forme que prendront ces derniers, mais aussi de participer à des activités lié à la conservation de l’environnement afin d’assurer sa durabilité.
La prochaine réunion a été programmée pour septembre, au Portugal.