Recepção dos Parceiros Espanhóis

Recepção aos Parceiros Espanhóis
No dia 19 de Abril recebemos os nossos parceiros espanhóis e para que tudo corresse bem preparámos diversas actividades, nomeadamente, organização de um lanche e de uma visita de estudo à Arrábida. Elaborámos também um guião para a visita de estudo, em espanhol e em português, e um marcador de livros para oferta a todos os nossos colegas espanhóis e para divulgação do blogue do projecto.
Esta actividade correu muito bem e todos os seus objectivos foram alcançados.
Para o próximo ano lectivo vamos repetir a experiencia.

Réception des partenaires Espagnols
Le 19 avril dernier, nous avons eut la présence de nos partenaires espagnols et pour que tout se déroule de la meilleure manière possible, nous avons préparé différentes activités, comme, l’organisation d’un gouter et d’une visite de la Serra da Arrábida. Nous avons également élaboré des prospectus en Espagnol et en Portugais, ainsi que des marque-page que nous avons offert à tous nos collègues pour la divulgation du blog du projet.
Cette activité s’est très bien passé et tous les objectifs ont été atteints.
Lors de la seconde année du projet nous comptons bien reproduire l’expérience.

Conversa com um escritor...

Conversa com Augusto Carlos, escritor.No dia 16 de Abril, os Alunos participaram numa conversa com o escritor Augusto Carlos acerca do seu livro “ O Flamingo da asa quebrada”.
A propósito da vinda do escritor à escola foi realizada uma exposição de trabalhos dos Alunos.

Rencontre avec Augusto Carlos, écrivain.Le 16 avril dernier, les élèves participèrent à une rencontre avec l’écrivain Augusto Carlos autour de son livre « Le flamant-rose à l’aile brisée ».
En amont de la venue de l’écrivain à l’école, une exposition des travaux des élèves fut réalisée.

Balanço das Actividades do 2º Período

Durante o 2º Período…
Durante o 2º Período, demos continuidade às actividades já iniciadas no primeiro período e que são actividades para desenvolver a longo prazo (ex: actualização do Blogue).
Como coordenadores da etapa 2, procedemos à elaboração da planificação e de instrumentos de apoio a esta etapa, de forma a uniformizar actividades e metodologias utilizadas por todos os parceiros.
Simultaneamente, procedemos à pesquisa, selecção e tratamento da informação referente à etapa 2, à plantação de um sobreiro no parque das Merendas da nossa Escola, ao estabelecimento de contactos com alguns dos nossos parceiros das parcerias, bem como à preparação das recepções aos nossos parceiros espanhóis e italianos.
As actividades estão a decorrer de forma bastante positiva e os alunos têm-se revelado motivados e empenhados.

Pendant la 2ème Phase…
Pendant la seconde phase, nous avons continué les activités déjà commencé durant la première phase et qui devront être développé tout au long du projet (ex : actualisation du Blog).
En tant qu’organisateurs de la deuxième étape, nous avons procédé à l’élaboration d’un plan et des instruments d’aide à cette étape, de manière à uniformiser les activités et les méthodologies utilisées par tous les partenaires.
Simultanément, nous avons réalisé des recherches, sélectionner et traiter l’information relative à l’étape 2, planter un Chêne Liège dans le jardin das Merendas de notre école, pris contact avec certains de nos partenaires, ainsi que préparé de la venue de nos partenaires espagnols et italiens.
Les activités se déroulent de manière positive et les élèves se sont montrés motivés et investis.

Comemoração do Dia da Árvore

Plantar um SobreiroNo dia 23 de Março, plantámos um Sobreiro num canteiro do Parque das Merendas da nossa Escola.
Esta actividade, que já estava prevista no plano de actividades do projecto, tinha como objectivos principais, a Comemoração do Dia da Árvore e, simultaneamente, assinalar a necessidade de preservação das espécies protegidas.
Assim, o Sobreiro foi a espécie seleccionada, por ter sido a espécie protegida por nós escolhida para ser alvo de um estudo aprofundado durante a 1ª etapa do projecto.
Este sobreiro foi gentilmente cedido pela Câmara Municipal da Moita. 

Plantation d’un chêne-liègeLe 23 mars dernier, nous avons plante un chêne-liège dans le jardin das Marendas de notre école.
Cette activité, qui était prévue dans le plans d’activités du projet, avait comme principal objectif : la Commémoration de la Journée de l’Arbre, en simultané avec la nécessité de la préservation des espèces protégées.
Ainsi, Le chêne-liège fut l’espèce sélectionnée, pour avoir été également choisi comme le sujet de notre étude lors de la 1ère étape du projet.
Ce chêne-liège nous a gentiment été offert par la Mairie de Moita.

O Carnaval na nossa escola

Carnaval 2010
No dia 12 de Fevereiro, realizaram-se na nossa Escola as actividades de comemoração do Carnaval 2010, sob a temática “Seres Vivos e Biodiversidade”.
A Equipa Comenius participou nestas actividades e aproveitou a ocasião para fazer uma pequena campanha de sensibilização para a necessidade de uma gestão sustentável do Planeta, apelando para a preservação da biodiversidade.
Estas actividades culminaram com a eleição das melhores máscaras, tendo a Equipa Comenius (8ºB), obtido o 1º lugar.

Carnaval 2010
Le 12 février dernier s’est célébré dans notre école des activités commémorant le carnaval ayant pour thème “Êtres vivants et Biodiversité”.
L’équipe Comenius a participé à ces activités et a profité de l’occasion pour faire une petite campagne de sensibilisation de la nécessité d’une bonne gestion durable de notre planète, incluant une meilleure préservation de la biodiversité.
Ces activités se sont achevées par l’élection des meilleurs masques, l’équipe Comenius (8ºB) a obtenu la 1ère place.

A Imprensa Nacional - Casa da Moeda emitiu, em Julho de 2007, uma moeda de 2 Euros comemorativa da Presidência Portuguesa do Conselho da União Europeia, na qual figura um sobreiro (quercus suber) espécie em estudo no âmbito do nosso projecto.
Fizemos um pedido para a oferta de 5 destas moedas, para que, por nossa vez, as possamos oferecer como recordação a cada Escola parceira envolvida no projecto, tendo a INCM imediata e gentilmente acedido ao nosso pedido.
Gostaríamos de deixar aqui expressos os nossos agradecimentos.

L’Imprimerie Nationale – Maison de la Monnaie a émie, en Juillet 2007, une pièce de 2 euros commémorative de la Présidence Portugaise du Conseil de L’Union Européenne, sur laquelle figure un chêne-liège (quercus suber) espèce que nous étudions dans notre Projet.
Nous avons demandé que l’on nous offre 5 pièces de monnaie, afin que l’on puisse, à notre tour les offrir comme souvenir à chaque école partenaire impliqué dans le projet, la INCM a rapidement et gentiment accédé à notre requête.
Nous en profitons pour leur faire parvenir nos sincères remerciements.

Conhecer os Colegas

Videoconferências Nos dias 14 e 15 de Dezembro, os Alunos do 8º B participaram em videoconferências com os parceiros dos outros países envolvidos (França, Espanha, Itália e Roménia), que tiveram como objectivo a apresentação de todos os alunos que até ao momento integravam o Projecto.
Estas apresentações foram feitas em todas as línguas dos países envolvidos, pelo que foi necessário um trabalho prévio de preparação.
Este trabalho contou com a colaboração da Assistente de Francês da nossa Escola.
Foi uma actividade diferente e espectacular!

VidéoconférencesLe 14 et 15 décembre derniers, les élèves de la 8ºB participèrent à des vidéoconférences avec les partenaires des pays participants (France, Espagne, Italie et Roumanie), qui ont eut pour objectifs la présentation de tout les élèves concernés par le Projet.
Ces présentations ont été faites dans toutes les langues des pays concernés, pour cela un travail de préparation fut nécessaire.
Ce travail a été fait en collaboration avec l’assistante de Français de notre école.
Ce fut une activité différente et spectaculaire !

Balanço das Actividades do 1º Período

Durante o 1º Período…
Durante o primeiro período lectivo estiveram envolvidos 20 Alunos, todos eles pertencentes ao 8ºB, que desenvolveram diversos trabalhos como: criação dos logótipos, do Projecto e da primeira etapa do mesmo, criação do e-mail e do blogue do Projecto, elaboração da planificação da 1ª etapa, escolha das espécies a estudar, pesquisa e selecção de informação, criação de apresentações em power point sobre os sobreiros e os flamingos, entre outros.
Foi um trabalho muito produtivo e motivante.

Pendant la 1ère Phase…
Pendant la première phase 20 élèves ont été intégré, ces derniers provenant tous de la classe 8ºB, et ont réalisé divers travaux tels que : création d’un logotype, du Projet et de la première étape de ce dernier, création d’une adresse mail et du blog du Projet, élaboration de la planification de la 1ère phase, choix des espèces à étudier, recherche et sélection d’informations, création des présentations power-point relatives au chêne-liège et aux flamants-rose, entre autres.
Ce fut un travail productif et motivant.

1ª Reunião dos Parceiros

1ª Reunião dos Parceiros
Três dos professores envolvidos no Projecto Comenius, participaram, nos passados dias 6, 7 e 8 de Novembro de 2009, numa reunião que se realizou em Grabels, França, e que contou com a participação de delegações de todos os países envolvidos.
Ao logo dos três dias de reunião, os parceiros tiveram oportunidade de definir metodologias comuns de trabalho, de trocar impressões sobre as actividades a desenvolver em cada país, de redefinir algumas etapas do trabalho, de calendarizar actividades com os parceiros, entre as quais os intercâmbios a realizar e a forma como os mesmos serão operacionalizados, bem como de participar em actividades relacionadas com a preservação do meio ambiente de forma a assegurar a sua sustentabilidade.
O presente projecto conta com o financiamento do PROALV (Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida), no âmbito do sub-programa sectorial Comenius.

1ère Réunion des PartenairesTrois des professeurs impliqués dans ce Projet participèrent, les 6, 7 et 8 novembre derniers, à une réunion qui s’est déroulé à Grabels, en France, avec la participation de toutes les délégations des pays participants.
Durant ces trois jours de réunion, les participants avaient l’occasion de définir des méthodologies communes de travail, d’échanger des impressions sur les activités à développer dans leur pays, de redéfinir quelques étapes de travail, de programmer des activités avec les partenaires, parmi celles-ci, les échanges à accomplir et la forme que prendront ces derniers, mais aussi de participer à des activités lié à la conservation de l’environnement afin d’assurer sa durabilité.
La prochaine réunion a été programmée pour septembre, au Portugal.